Actividad parte 2: POSTLECTURA

5. Una vez finalizada la lectura del texto, nuestros alumnos sacarán el papel doblado de su bolsillo, para comprobar si el texto se ajustaba a sus expectativas. Deberán levantar la mano todos aquellos que han encontrado en el texto algo parecido a lo que ellos esperaban.

6. Una vez leído el texto y reconocido su argumento, vamos a comentar entre todos las palabras o expresiones difíciles que han aparecido en el texto. Cada alumno, por orden, deberá decir una palabra que no haya entendido o le haya costado de entender. Serán los propios compañeros los que, gracias a sus conocimientos, o usando el diccionario, darán respuesta a esas dudas. Aquí la maestra aprovechará para comentar los dobles sentidos o los significados implícitos del texto.

7. Y ya para terminar la actividad lectora, vamos a ir un paso más allá. Vamos a inventar finales alternativos. Los alumnos se agruparán en parejas, y juntos deberán inventar un final distinto para ese texto. En la próxima sesión de clase, se leerán y comentarán los finales alternativos inventados por los alumnos.